多項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)管理中，能否與學(xué)生進(jìn)行有效交流十分重要，那么教師在與學(xué)生交流的過程中需要注意（）

A.盡力而為即可
B.常用批評(píng)
C.充分尊重學(xué)生
D.接納每一位學(xué)生


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2.多項(xiàng)選擇題夸美紐斯詳盡地論述了教學(xué)過程中各個(gè)重要的教學(xué)原則，其中包括（）

A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.量力性原則
D.觀性原則

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的本質(zhì)是多層次、多側(cè)面的，通過對(duì)不同學(xué)者觀點(diǎn)的比較，可以歸納出目前得到認(rèn)同的教學(xué)過程本質(zhì)的特征有（）

A.教學(xué)過程是一個(gè)價(jià)值中立的過程
B.教學(xué)過程是教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過程
C.教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一
D.教學(xué)過程是一種特殊的交往過程

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在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

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既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

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提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

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“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）

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完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）

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在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

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“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）

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提出程序教學(xué)的教育家是（）

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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

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