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單項選擇題差異量數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的差異情況或離散程度的量數(shù)，其中最常用的差異量數(shù)是（）

A.標準差
B.全距
C.四分差
D.平均差

1.單項選擇題教師成為研究的參與者、問題的診斷者與研究結(jié)果的行動者，使教師由被研究的客體轉(zhuǎn)變成為具有自主性的主體，更能成功地跨越理論與應(yīng)用間的鴻溝。這體現(xiàn)的教育行動研究的主要特點是（）

A.結(jié)論只適用于特定情境的改進
B.以解決實際問題為目的
C.研究者與行動者合二為一
D.重視研究者的自我反思

2.單項選擇題研究的問題與教育實踐直接相關(guān)，并且回答的是“如何改進’的問題，其研究結(jié)果對教育實踐具有直接的指導(dǎo)作用。這類研究屬于（）

A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.評價研究
D.預(yù)測研究

3.單項選擇題一種教育活動效果如何，既不單純?nèi)Q于教育者或受教育者的素質(zhì)，也不單純?nèi)Q于教育內(nèi)容或教育條件這些客觀因素，而是要看這些因素之間是否實現(xiàn)了和諧的搭配。這體現(xiàn)了教育研究對象具有（）

A.模糊性
B.境域性
C.復(fù)雜性
D.整合性

4.單項選擇題總體參數(shù)估計是教育研究定量分析中數(shù)據(jù)推斷的主要方法，它的兩種基本類型是（）

A.點估計和面估計
B.起點估計和區(qū)間估計
C.起點估計和終點估計
D.點估計和區(qū)間估計

5.單項選擇題一般來說，最適宜利用大數(shù)據(jù)結(jié)果對教育現(xiàn)象進行分析的調(diào)查研究是（）

A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.問卷調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查