判斷題而作為學科的數(shù)學，從學生學習的需要和接受能力出發(fā)，往往不做嚴格的論證，更多地通過列舉的方式，用歸納的方法得出結(jié)論，讓學生具體地認識有關(guān)的原理。

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5.多項選擇題班內(nèi)小組合作教學的特點是（）。

A.在全班上課的基礎(chǔ)上開展小組合作學習活動，班級仍然保留。
B.小組是臨時性的，主要為具體活動而組建，期限一般為幾周或一個學期。
C.各小組的人員也不固定，主要根據(jù)完成的學習任務(wù)劃分，一般以2-6人為一組。
D.小組成員在學習成績或活動能力上并不“同質(zhì)”，一般是把程度不同的幾個人安排在一組，便于互相交流，互相促進，擴大教育能量。
E.小組活動結(jié)束時，都要進行討論、總結(jié)，并向教師匯報。
F.由教師設(shè)計并組織小組學習，并經(jīng)常深入各小組進行指導和督促，隨時解決小組中遇到的問題。