問答題簡述遠程教育的教學(xué)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題確定開發(fā)模式 兩種模式對比
2.問答題簡述遠程教育課程設(shè)計與開放流程
3.問答題理論上的論證人機交互和雙向通信
4.問答題簡述學(xué)習(xí)中心的定義
最新試題
遠程教育評價的方式主要有()。
題型:多項選擇題
遠程教育人力資源包括()。
題型:多項選擇題
明確評價目標是遠程教育評價取得成功的關(guān)鍵。
題型:判斷題
在遠程教育評價中,如果在終評之前進行了自評和互評,則還應(yīng)就自評和互評的情況進行匯報。
題型:判斷題
從事遠程教育的教師就是指的授課教師。
題型:判斷題
遠程教育課程開發(fā)的模型主要有()組成。
題型:多項選擇題
中國現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標準體系中已發(fā)布的10項規(guī)范,每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個方面組成。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有()。
題型:多項選擇題
遠程教育資源的建設(shè)主要包括()。
題型:多項選擇題
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
題型:多項選擇題