多項選擇題ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
A.增強客戶對組織的滿意程度
B.滿足客戶的要求
C.為組織持續(xù)改進提供框架
D.為客戶提供設施和網(wǎng)絡服務
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1.多項選擇題遠程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
A.市場主導體制
B.政府分權體制
C.對院校的分類管理體制
D.計劃主導體制
2.多項選擇題遠程教育中的學生學習支助服務包括遠程教育機構和教師為學生提供()。
A.信息服務
B.資源服務
C.人員服務
D.設施服務
3.多項選擇題教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到()來模擬或虛構某些現(xiàn)實情境。
A.網(wǎng)絡技術
B.計算機建模技術
C.仿真技術
D.虛擬現(xiàn)實技術
4.多項選擇題遠程教育課程的特點有()。
A.準永久性分離
B.學生不能與教師交流
C.技術媒體的作用
D.雙向通信
5.多項選擇題遠程教育課程開發(fā)的模型主要有()組成。
A.專家系統(tǒng)
B.課程學習材料制作子系統(tǒng)
C.查詢系統(tǒng)
D.課程支助服務子系統(tǒng)
最新試題
在遠程教育評價中,如果在終評之前進行了自評和互評,則還應就自評和互評的情況進行匯報。
題型:判斷題
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看,遠程教育信息資源的特點是()。
題型:多項選擇題
在遠程教育評價中,自評等同于自我總結。
題型:判斷題
在遠程教育評價中,對教師進行評價應充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。
題型:判斷題
遠程教育評價的方式主要有()。
題型:多項選擇題
美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。
題型:判斷題
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
題型:多項選擇題
遠程教育資源的建設主要包括()。
題型:多項選擇題
教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到()來模擬或虛構某些現(xiàn)實情境。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代遠程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為()。
題型:多項選擇題