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C.學(xué)校教育活動
D.學(xué)校行政管理
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B.控制
C.管理
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最新試題
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
在我國教育法體系中,《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。