填空題要改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加強課程內容與（）、（）和（）的聯(lián)系。
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3.多項選擇題課程內涵的發(fā)展趨勢為（）。
A.從強調學科內容到強調學習者的經驗和體驗，進而強調課程的會話本質
B.從強調目標、計劃到強調過程 本身的價值
C.從強調教材的單因素到強調教師、學生、教材、環(huán)境四因素整合
D.從只強調顯性課程到強調顯性課程與隱性課程并重
4.多項選擇題教師的專業(yè)人格包括良好的個性（性格）和高尚的品德（品格）。其中良好的個性修養(yǎng)（性格）包括（）。
A.善良寬容
B.友善的態(tài)度
C.廣泛的興趣
D.良好的儀表
5.多項選擇題寫好案例的關鍵是（）。
A.具有優(yōu)秀的文筆
B.選擇復雜的情境
C.揭示人物的心理
D.具有獨到的思考
最新試題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題