單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)的核心是()

A.共同奉獻(xiàn)
B.共同收獲
C.個(gè)人業(yè)績(jī)
D.領(lǐng)導(dǎo)人的共同努力


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1.單項(xiàng)選擇題除領(lǐng)導(dǎo)角色外,在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)扮演()

A.決策者
B.追隨者
C.協(xié)調(diào)者
D.控制者

3.單項(xiàng)選擇題能清楚掌握自身的有缺點(diǎn),能最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短的自我認(rèn)識(shí)工具是()

A.盈虧平衡表
B.優(yōu)缺點(diǎn)平衡表
C.利潤(rùn)表
D.好惡調(diào)查表

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的有效性常取決于()

A.領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
B.領(lǐng)導(dǎo)者的能力
C.領(lǐng)導(dǎo)者的地位
D.領(lǐng)導(dǎo)者能否成功扮演在組織中角色

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為導(dǎo)向,注意工作實(shí)績(jī),這是必需堅(jiān)持的()

A.考評(píng)程序
B.考評(píng)方法
C.考評(píng)原則
D.考評(píng)藝術(shù)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題