多項選擇題教師心理的自我調(diào)節(jié)和維護應從下列哪些方面加以注意()
A.教師應該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念
B.教師要保持樂觀積極的心態(tài)
C.教師要增強心理保健意識,掌握心理調(diào)適的方法
D.教師要掌握一些壓力應對的策略和方法
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1.多項選擇題造成教師職業(yè)倦怠的原因有()。
A.性格原因
B.工作壓力過大
C.角色沖突
D.低成就感
2.單項選擇題()是刻意在自身和工作對象間保持距離,對工作對象和環(huán)境采取冷漠、忽視的態(tài)度,對工作敷衍了事。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
3.單項選擇題()是消極地評價自己,并伴有工作能力體驗和成就體驗的下降,認為工作不但不能發(fā)揮自身才能,而且是枯燥無味的繁瑣事物。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
4.單項選擇題沒有活力,沒有工作熱情,感到自己的感情處于極度疲勞的狀態(tài)是()。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
5.單項選擇題()是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個人成就感
D.高效能感
最新試題
()是大學生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認識活動,并影響大學生的意志和情感。
題型:單項選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型:判斷題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài),也可以說是人格發(fā)展的不良傾向,或是說某種輕度的人格障礙。
題型:判斷題
考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式,也稱()。
題型:單項選擇題
()往往對人、對事敏感多疑。
題型:單項選擇題
在心理學上對青年期的界定,不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù),而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。
題型:判斷題
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
題型:判斷題
個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。
題型:判斷題
代溝,通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型:判斷題
在企業(yè)眼中,剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗,又不免心高氣傲,應該(),積累工作經(jīng)驗。
題型:單項選擇題