判斷題課程與教學是復(fù)雜的現(xiàn)象，沒有特定的研究方法。
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4.單項選擇題夸美紐斯的（），標志著教育學作為一門系統(tǒng)學問的產(chǎn)生。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《母育學?！?br />
D.《世界圖解》
5.單項選擇題教與學兩字連用最早見之于？（）
A.《尚書》
B.《論語》
C.《學記》
D.《詩經(jīng)》
最新試題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題