A.角色扮演
B.互補(bǔ)性互動(dòng)
C.社會(huì)性互動(dòng)
D.以物代物
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A.老師給幼兒指定游戲伙伴
B.教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，幼兒直接使用這個(gè)環(huán)境來(lái)開(kāi)展游戲
C.以“問(wèn)題”為契機(jī)促進(jìn)幼兒游戲的發(fā)展
D.幼兒園只需要教會(huì)幼兒書(shū)本知識(shí)即可，不需要和社區(qū)合作
A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色意識(shí)
C.角色分配與輪流
D.主題與情節(jié)
A.游戲材料
B.游戲環(huán)境
C.游戲伙伴
D.游戲主題
A.馬特森
B.皮亞杰
C.斯米蘭斯基
D.戈文
A.以物代物
B.角色扮演
C.角色主體
D.社會(huì)性互動(dòng)
最新試題
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類(lèi)和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類(lèi)系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線(xiàn)簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
建構(gòu)游戲的主要材料是（）。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。