A.以物代物
B.角色扮演
C.角色主體
D.社會性互動
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A.自主性
B.創(chuàng)造性
C.社會性
D.規(guī)則性
A.指導(dǎo)幼兒自主分配游戲角色
B.提供豐富的、可改變的、可轉(zhuǎn)換的低結(jié)構(gòu)材料
C.促進幼兒建立規(guī)則意識
D.豐富經(jīng)驗，擴展主題
A.積極性的引導(dǎo)
B.主體性的發(fā)揮
C.客體性的引導(dǎo)
D.創(chuàng)造性的發(fā)揮
A.《兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《未成年人保護法》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行》
A.游戲時間的靈活性
B.游戲環(huán)境的自由性
C.游戲開展的獨立性
D.伙伴關(guān)系的穩(wěn)定性
最新試題
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認(rèn)識。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進行電腦的配置，一般配置（）臺電腦為宜。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
關(guān)于小班益智游戲的特點與指導(dǎo)，下列說法錯誤的是（）。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動，更沒有明確的（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗和情感。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時，一般以（）為宜。
教學(xué)游戲中的信號物不包括（）。