A.無規(guī)則階段
B.規(guī)則他律階段
C.規(guī)則自律階段
D.萌芽階段
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A.玩物游戲
B.建構(gòu)游戲
C.益智游戲
D.規(guī)則游戲
A.建構(gòu)游戲的萌芽階段
B.無意建構(gòu)階段
C.想象建構(gòu)階段
D.自由建構(gòu)階段
A.親子游戲
B.同伴游戲
C.幼兒獨自游戲
D.各種游戲
A.想象的角色扮演
B.想象的以物代物
C.有關動作和情景的想象
D.言語交流
A.1~1.5歲
B.1.5歲~3歲
C.3~5歲
D.4歲以后
最新試題
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
將兩根積木拉開一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
進行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
下列關于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來,便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描,其中()是從游戲中得到的體驗和情感。
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。