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A.豐富兒童的美術(shù)專業(yè)知識(shí)
B.為兒童明確客觀的審美標(biāo)準(zhǔn)并讓他們嚴(yán)格遵守
C.為兒童進(jìn)行最標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)技法示范
D.鼓勵(lì)兒童用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象
A.不能正確使用手工工具和材料
B.能對作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的裝飾
C.兒童由無目的的動(dòng)作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試
D.只是一種純粹的玩耍活動(dòng)
A.直覺表現(xiàn)階段
B.玩耍階段
C.樣式化階段
D.靈活表現(xiàn)階段
A.1949
B.1994
C.1980
D.1982
A.西周
B.秦朝
C.東漢
D.西漢
最新試題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價(jià)分為主觀和（）兩個(gè)方面。
在開展美術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)制訂過程中，所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中美術(shù)角活動(dòng)的延伸包括欣賞類、（）類和手工類。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的類型主要有繪畫 、手工和（）。
幼兒園手工活動(dòng)《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。