單項(xiàng)選擇題古希臘“百科全書式”的哲學(xué)家是指()。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.盧梭
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是()。
A.陳鶴琴
B.梁啟超
C.蔡元培
D.陶行知
2.單項(xiàng)選擇題廣泛意義上的教育目的存在于()活動之中。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.一切教育
3.單項(xiàng)選擇題()是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù),也是教育活動的最后歸宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教書方法
4.單項(xiàng)選擇題我國正式頒布《義務(wù)教育法》的時間是()。
A.1957年
B.1982年
C.1986年
D.1990年
5.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)代社會中,影響一個國家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是()。
A.科技
B.經(jīng)濟(jì)
C.綜合國力
D.教育
最新試題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學(xué)。()
題型:判斷題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo),它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。()
題型:判斷題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項(xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
泰勒認(rèn)為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題