A.思維能力
B.創(chuàng)造力
C.注意力
D.記憶力
E.觀察力
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A.隨意性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.主動(dòng)性
A.認(rèn)知發(fā)展功能
B.身體發(fā)展功能
C.社會(huì)性發(fā)展
D.情緒情感功能
A.共同游戲者
B.協(xié)助者
C.指導(dǎo)者
D.旁觀者
A.游戲評(píng)價(jià)策略
B.游戲?qū)嵤┎呗?br />
C.游戲準(zhǔn)備策略
D.游戲過(guò)程指導(dǎo)策略
A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
B.講解和示范游戲
C.鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿提出游戲主題
D.關(guān)注游戲過(guò)程中幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r
最新試題
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過(guò)程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
戶(hù)外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的()方面的構(gòu)成因素。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí),也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
適合大班幼兒的戶(hù)外集體游戲包括()。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括()。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
在游戲過(guò)程中,幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的()特點(diǎn)。