A.認(rèn)知發(fā)展功能
B.身體發(fā)展功能
C.社會性發(fā)展
D.情緒情感功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.共同游戲者
B.協(xié)助者
C.指導(dǎo)者
D.旁觀者
A.游戲評價(jià)策略
B.游戲?qū)嵤┎呗?br />
C.游戲準(zhǔn)備策略
D.游戲過程指導(dǎo)策略
A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識
B.講解和示范游戲
C.鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿提出游戲主題
D.關(guān)注游戲過程中幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r
A.有序地
B.耐心地
C.科學(xué)地
D.細(xì)致地
A.充分尊重幼兒的興趣
B.親子雙方的身心準(zhǔn)備
C.游戲內(nèi)容的選擇
D.游戲材料的提供和游戲經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備
最新試題
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中，幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難，這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的（）作用。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒有明確的（）。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。