判斷題游戲是學(xué)生普遍喜歡的活動，有益的游戲能給他們以快樂并從中受到教育。
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1.單項選擇題（）是通過讓學(xué)生做智力、氣質(zhì)、性格、興趣、職業(yè)能力、心理健康等各種心理測驗，幫助學(xué)生了解自己的特點，分析自己的長處和不足促進學(xué)生的自我發(fā)展。
A.測驗法
B.故事法
C.角色扮演法
D.認知法
2.單項選擇題（）是通過學(xué)生自己述說事情的經(jīng)過和感受，以宣泄情緒和增進自我認識的一種方法。
A.自述法
B.故事法
C.角色扮演法
D.認知法
3.單項選擇題讓低年級學(xué)生通過“自畫像”認識自我，采用了哪種教學(xué)方法（）。
A.自述法
B.鏡像法
C.角色扮演法
D.認知法
4.單項選擇題（）是充分利用科技教學(xué)手段，通過傳播媒介來呈現(xiàn)榜樣，學(xué)生觀察榜樣，進行模仿學(xué)習的教學(xué)方法。
A.替代強化法
B.直接強化法
C.媒體教學(xué)
D.自我強化法
5.單項選擇題（）是通過參觀工廠、農(nóng)村、公園、學(xué)校等，走訪工人、農(nóng)民和優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習的強烈愿望并從深表做起，加強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣的教學(xué)方法。
A.認知法
B.參觀、訪問
C.啞劇表演
D.社會調(diào)查法
最新試題
大學(xué)學(xué)習階段與中學(xué)學(xué)習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
題型：多項選擇題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型：單項選擇題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型：判斷題