單項(xiàng)選擇題考慮教育內(nèi)容、教師的指導(dǎo)活動和兒童的學(xué)習(xí)活動如何展開的過程屬于()步驟。
A.確定活動目標(biāo)
B.選擇活動內(nèi)容
C.策劃活動流程
D.擬定活動方案
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園文學(xué)活動,是以文學(xué)作品為基本教育內(nèi)容而設(shè)計組織的語言教育活動。它的第一層次是()。
A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語言表達(dá)
2.單項(xiàng)選擇題在講述活動中,()
A.幼兒可以隨心所欲地講
B.幼兒可以學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的順序和方法
C.幼兒無需給聽者留下完整清晰的印象
D.幼兒可以聽老師講故事
3.單項(xiàng)選擇題開展文學(xué)教育活動,在兒童第一次接觸作品時教師要()
A.多次重讀講述
B.避免過多重復(fù)講述
C.邊多次講述邊多次提問
D.先多次提問再開始多次講述
最新試題
5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。
題型:判斷題
教師要創(chuàng)造語言互動交流的機(jī)會,讓幼兒多看、多聽、多想、多記,在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗(yàn),為日后的語言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
小班幼兒能初步看懂圖畫書。
題型:判斷題
學(xué)會安靜地聽同伴說話,學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標(biāo)。
題型:判斷題
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。
題型:判斷題
幼兒講述自己生活,不是根據(jù)自己的理解,將平時所見所聞的事進(jìn)行整理的。
題型:判斷題
所謂新的談話經(jīng)驗(yàn),是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
題型:判斷題
不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法,游戲也能順利進(jìn)行。
題型:判斷題
語言游戲是用游戲的方式組織進(jìn)行的語言教育活動。
題型:判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型:判斷題