A.自衛(wèi)
B.反擊
C.擊打
D.防守
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A.體能
B.技能
C.運(yùn)動技能
D.健康教育
A.蔬菜和水果為主
B.谷類和薯類為主
C.肉類和蛋類為主
D.奶類和蛋類為主
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量的制定是為了有效促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)（），這是高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中的重要方面之一。
①可教
②可學(xué)
③可測量
④可表達(dá)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.測量與評價體能水平的方法
B.體能鍛煉計劃制訂的程序與方法
C.有效控制體重與改善體形的方法
D.以上都是
A.睡眠不好
B.心情不佳
C.準(zhǔn)備活動不充分
D.技術(shù)動作不正確
最新試題
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
在劇烈運(yùn)動過程中或運(yùn)動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評定。
在人多的時候，防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是（）。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。