A.0-3
B.0-4
C.0-6
D.0-18
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A.診斷作用
B.增效作用
C.反饋?zhàn)饔?br />
D.激勵(lì)作用
A.社會(huì)現(xiàn)象
B.個(gè)體心理現(xiàn)象
C.約定俗成的現(xiàn)象
D.工具現(xiàn)象
A.實(shí)詞
B.虛詞
C.動(dòng)詞
D.名詞
A.開端
B.發(fā)展
C.高潮
D.結(jié)局
A.說(shuō)話不能很隨意，不能寬松自由地交談
B.說(shuō)話可以很隨意，可以寬松自由地交談
C.幼兒主要是聽(tīng)教師講述表達(dá)
D.幼兒和教師之間隨意交談
最新試題
所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺(tái)、道具、服裝等豐富的表演材料。
幼兒語(yǔ)言教育不僅重視幼兒語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動(dòng)中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
幼兒語(yǔ)句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語(yǔ)句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語(yǔ)法意識(shí)。
語(yǔ)言是自發(fā)產(chǎn)生的。
學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。
設(shè)計(jì)和組織幼兒自由交談時(shí)，適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠?dòng)作”的機(jī)會(huì)，有利于提高幼兒說(shuō)話的積極性。
生活經(jīng)驗(yàn)講述能用完整、連貫、有條理的語(yǔ)言講述自己所經(jīng)歷或所見(jiàn)過(guò)的的事或物的一種教育活動(dòng)。
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語(yǔ)言教育總目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。