A.設(shè)計課件整體風(fēng)格時忽視了授課對象特點
B.簡單地將教材內(nèi)容電子化
C.過度使用多媒體效果
D.注重教學(xué)交互
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A.一審檢查程序的可靠性、穩(wěn)定性，篩掉不合格的軟件
B.二審制定多媒體課件評價標準并給予加權(quán)與量化，根據(jù)評價標準全面地評價多媒體課件的教育性、科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性和使用性的價值
C.三審匯總評價意見，確定課件質(zhì)量等級
D.一審由學(xué)科專家組成，二審主要由評審工作人員組成，三審主要由有美術(shù)功底的專家組成
A.swf格式
B.html格式
C.rar格式
D.avi格式
A.按鈕
B.文字
C.音頻
D.直接用工具繪制的圖形
A.一個元件可以產(chǎn)生多個實例
B.實例是元件的應(yīng)用
C.當一個元件實例屬性改變時，其他實例也隨之改變
D.元件有三種類型
A.信息瀏覽測試
B.測評反饋測試
C.邏輯正確性測試
D.交互性測試
最新試題
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動畫。
地理課上，老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點？（）
一個典型的、復(fù)雜的個別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個組成部分？（）
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時，可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外，還可以對視頻畫面進行裁剪。
一個有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則？（）
在繪制圖形或制作動畫時，通常會將需要多次使用的對象轉(zhuǎn)換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內(nèi)部創(chuàng)建對象。
選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。
演示型課件是利用計算機來模擬真實的實驗現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象，學(xué)生通過觀察、操作與思考，自己總結(jié)出結(jié)論，或通過操作來掌握相關(guān)實驗。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）