A.觀察比較
B.提問(wèn)
C.示范
D.模仿
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A.在小班,幼兒插裝類(lèi)材料應(yīng)以插接、扣接、鉚接類(lèi)為主,種類(lèi)可以多一些
B.在小班,中型積木的數(shù)量比大中班少一些,應(yīng)低于300塊
C.在中班,插裝類(lèi)材料的種類(lèi)應(yīng)多些尺小可以縮小一些,并增加磁接類(lèi)材料
D.在大班,中型積本的數(shù)量可以增多,長(zhǎng)方體.圓柱體積木和三角形、直角彎道積木的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)增加
A.搭建類(lèi)建構(gòu)材料
B.基本建構(gòu)材料
C.木質(zhì)建構(gòu)材料
D.小型建構(gòu)材料
A.自主性
B.創(chuàng)造性
C.社會(huì)性
D.規(guī)則性
A.場(chǎng)景構(gòu)造材料
B.創(chuàng)造性材料
C.角色標(biāo)識(shí)材料
D.輔助材料
A.成品材料
B.半成品材料
C.創(chuàng)造性材料
D.場(chǎng)景構(gòu)造材料
最新試題
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是()。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂(lè)此不疲,主要原因是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級(jí)人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置,一般配置()臺(tái)電腦為宜。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí),一般以()為宜。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
在游戲過(guò)程中,幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的()特點(diǎn)。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。