名詞解釋敘事性講述
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1.名詞解釋獨(dú)白
2.名詞解釋學(xué)前兒童講述活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題兒童在閱讀一本書后，能知道圖書的后續(xù)發(fā)展的是（）
A.理解的技能
B.概況能力
C.預(yù)期的技能
D.表達(dá)能力
4.單項(xiàng)選擇題（）是指把繪圖、泥工、折紙等手工活動(dòng)與講述活動(dòng)結(jié)合起來的一種活動(dòng)。
A.看圖講述
B.觀圖講述
C.繪圖講述
D.排圖講述
5.單項(xiàng)選擇題（）是向兒童提供各種構(gòu)圖材料，要求兒童根據(jù)一定的主題思想自由構(gòu)思，按照自己的構(gòu)思把這些材料擺放在背景圖上，構(gòu)成有情節(jié)的畫面，然后用完整連貫地語言把這個(gè)畫面講述出來的活動(dòng)。
A.看圖講述
B.觀圖講述
C.拼圖講述
D.排圖講述
最新試題
早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型：判斷題
幼兒談話活動(dòng)按照年齡分為小班、中班、大班三個(gè)階段具體目標(biāo)。
題型：判斷題
語言是自發(fā)產(chǎn)生的。
題型：判斷題
不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進(jìn)行。
題型：判斷題
幼兒語言教育目標(biāo)層次從高到低分別是語言教育總目標(biāo)、具體活動(dòng)目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)。
題型：判斷題
幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識(shí)。
題型：判斷題
在語言游戲“水可以用來.....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。
題型：判斷題
設(shè)計(jì)和組織幼兒自由交談時(shí)，適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠?dòng)作”的機(jī)會(huì)，有利于提高幼兒說話的積極性。
題型：判斷題
所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
題型：判斷題
教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成運(yùn)用規(guī)范語言的習(xí)慣，在語言內(nèi)容、語言形式和語言運(yùn)用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范，成為幼兒語言學(xué)習(xí)的榜樣。
題型：判斷題