多項選擇題內(nèi)化心理操作利用事物的哪些因素在心理上進(jìn)行操作？（）
A.形象
B.表象
C.象征符號
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2.多項選擇題信息技術(shù)與課程深層次整合理論的核心內(nèi)容？（）
A.定義
B.內(nèi)涵
C.途徑
D.方法
3.多項選擇題胡寄南認(rèn)為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（）的統(tǒng)一心理活動。
A.思維
B.意志
C.情感
5.多項選擇題新型的教與學(xué)方式有（）
A.情境創(chuàng)設(shè)
B.啟發(fā)思考
C.信息獲取
D.資源共享
最新試題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段
題型：填空題
堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型：判斷題
學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)
題型：判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型：判斷題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型：判斷題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型：判斷題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型：判斷題