單項(xiàng)選擇題某位教育學(xué)家曾說過：“教育除造就每個(gè)人，使其樂于為社會(huì)而生活，并樂于貢獻(xiàn)其最優(yōu)力量于人類生活的保存和改善以外，不能有別的目的?！币韵逻x項(xiàng)中，（）與該教育學(xué)家的觀點(diǎn)相同。

A.杜威
B.赫爾巴特
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題教育目的規(guī)定了教育的社會(huì)性質(zhì)、人才培養(yǎng)的方向、課程選擇等。這說明教育目的具有（）的功能。

A.調(diào)節(jié)與控制
B.激勵(lì)與評(píng)價(jià)
C.定向與選擇
D.協(xié)調(diào)與監(jiān)督

2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)教育目的的層次結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（）

A.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是特殊與普遍的關(guān)系
B.培養(yǎng)目標(biāo)是特定教育階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果
C.上英語課時(shí)老師希望學(xué)生達(dá)到的要求屬于課程目標(biāo)
D.最具體的層次是教師的教學(xué)目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題（）是整個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校必須遵守的、統(tǒng)一的質(zhì)量要求；（）是某級(jí)或某類學(xué)校的具體要求，后者是前者的具體化。

A.培養(yǎng)目標(biāo)，教育目的
B.教育目的，培養(yǎng)目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)，課程目標(biāo)
D.課程目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)

最新試題

下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個(gè)層次。

題型：判斷題

關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》對(duì)素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義，包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

根據(jù)素質(zhì)的分類，素質(zhì)教育也分成不同層次，屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化普及意識(shí)，淡化教育中的（）意識(shí)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育目的的內(nèi)容通常包括對(duì)教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對(duì)受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面明確了義務(wù)教育階段的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列對(duì)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，理解正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題