A.CMI
B.IEEE 1484體系
C.SCORM
D.LOM
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程
B.遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)
C.遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)
D.遠(yuǎn)程教育工程
A.11，6
B.16，8
C.20，10
D.22，11
A.中國廣播電視大學(xué)
B.中國中央廣播電視大學(xué)
C.中央廣播電視大學(xué)
D.北京廣播電視大學(xué)
A.3
B.4
C.5
D.6
A.無最高限制
B.30
C.35
D.40
最新試題
在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，對教師進(jìn)行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括（）。
穆爾的理論核心概念包括（）。
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。