問答題論述教育評價的功能?

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以下哪一個不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型()

題型:單項(xiàng)選擇題

群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從()層面來維護(hù)高校教師心理健康。

題型:單項(xiàng)選擇題

埃里克森認(rèn)為時間對個人在學(xué)習(xí)社交和角色試驗(yàn)中,成就的取得是至關(guān)重要的,需要一定時間,個體的自我才能獲得心理的整合,他認(rèn)為不同文化的社會制度,都需要考慮這一需求,埃里克森把這段必要的準(zhǔn)備時間叫做()

題型:單項(xiàng)選擇題

李老師對學(xué)生該管不管,過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了獲得獎賞而尊重規(guī)則,“假如對自己有好處,為別人服務(wù)就是對的”,這說明該兒童的道德觀念處在什么水平()

題型:單項(xiàng)選擇題

高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能,分析新技能和原有技能的共同之處,這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中()的教學(xué)策略。

題型:單項(xiàng)選擇題

弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是()

題型:單項(xiàng)選擇題