A.此書作者是楊賢江
B.是我國(guó)第一本試圖以馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作
C.屬于馬克思主義教育學(xué)的代表作
D.強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)尊重、信任兒童，并對(duì)兒童嚴(yán)慈相濟(jì)等觀點(diǎn)
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你可能感興趣的試題
A.斯賓塞主張學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，反對(duì)古典語(yǔ)言和文學(xué)教育
B.夸美紐斯認(rèn)為“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”
C.裴斯泰洛齊認(rèn)為教育目的在于按照自然的法則，全面和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量
D.杜威強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和創(chuàng)造性
A.教育是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育
B.小孩偶然發(fā)現(xiàn)光是沿直線傳播的屬于教育活動(dòng)
C.教育的永恒性是指只要人類社會(huì)存在，就存在教育，教育與人類社會(huì)共始終
D.同是封建社會(huì)，明朝的教育與清朝的教育存在著區(qū)別，這體現(xiàn)了教育的歷史性
A.較強(qiáng)的組織親和力
B.家長(zhǎng)的情懷
C.為人師表的風(fēng)范
D.交往與合作能力
A.堅(jiān)定的教育信念
B.為人師表的風(fēng)范
C.家長(zhǎng)的情懷
D.扎實(shí)的教育理論知識(shí)
A.學(xué)生總?cè)藬?shù)
B.學(xué)生性別結(jié)構(gòu)
C.學(xué)生的家庭類型
D.班級(jí)風(fēng)氣
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）