A.開(kāi)展休閑輔導(dǎo)課
B.開(kāi)展課余休閑活動(dòng)
C.開(kāi)展家長(zhǎng)休閑輔導(dǎo)
D.開(kāi)辟休閑活動(dòng)基地
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你可能感興趣的試題
A.意識(shí)到休閑是生活的重要組成部分
B.認(rèn)識(shí)到休閑與學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系
C.了解自己在休閑方面的愛(ài)好
D.認(rèn)識(shí)到自己有權(quán)利支配休閑時(shí)間
A.認(rèn)識(shí)休閑的功能
B.學(xué)會(huì)休閑的選擇
C.懂得休閑的倫理
D.利用休閑的時(shí)間
A.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)
B.延緩調(diào)節(jié)
C.宣泄調(diào)節(jié)
D.升華調(diào)節(jié)
A.逃避現(xiàn)實(shí)
B.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)
C.自我平衡法
D.情緒日記
最新試題
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
下列說(shuō)法中不屬于挫折給個(gè)體帶來(lái)的消極意義的是（）。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說(shuō)是人格發(fā)展的不良傾向，或是說(shuō)某種輕度的人格障礙。
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛(ài)好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對(duì)人際交往的影響。
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來(lái)訪者自我發(fā)展和完善。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱作（）。