A.政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益
B.政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件
C.政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實施獎勵獲處分
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A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認知特點
B.三個“實”
C.六個結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進,不斷強化,養(yǎng)成習(xí)慣
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實學(xué)識
D.有仁愛之心
A.道德意識的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠性
D.道德情感的獨斷性
A.堅定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學(xué)生
D.偏袒好學(xué)生
最新試題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。
用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
兒童首先要確認(),然后才能學(xué)習(xí)認知。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。