A.靈活度
B.強(qiáng)度
C.韌性
D.協(xié)調(diào)性
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A.最快速
B.最迅速
C.最及時(shí)
D.最快捷
A.養(yǎng)育幼兒
B.科學(xué)育兒
C.德育
D.親子教育
A.家庭教育
B.網(wǎng)絡(luò)教育
C.親子教育
D.道德教育
A.家長開放日
B.家長助教活動(dòng)
C.多媒體平臺(tái)交流
D.親子活動(dòng)
A.家長和保育兒
B.家長和幼兒
C.保育員和幼兒
D.幼兒
最新試題
記錄時(shí)常把觀察時(shí)間分為若干段，在每一時(shí)段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時(shí)段中累計(jì)的各類行為（）加以分析。
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。
教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對(duì)孩子的行為做出最恰當(dāng)、（）的反應(yīng)，從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
室內(nèi)墻壁宜用淡淺色顏色，墻下半部分用油漆涂刷或用木質(zhì)墻裙，便于（）
（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助。
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與（）
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對(duì)稱、協(xié)調(diào)、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對(duì)事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評(píng)價(jià)區(qū)別開來。
協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)、安全管理，注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)（），隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)。
（）可以促進(jìn)教師、家長、孩子之間的親密合作。