單項選擇題個性的首要標(biāo)志是體現(xiàn)在人與人之間的()不同。
A.氣質(zhì)3
B.興趣
C.需要
D.性格
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1.單項選擇題遺忘的數(shù)量并不象人們以前認(rèn)為的那樣,所有內(nèi)容都平均遺忘,()是遺忘的基本規(guī)律。
A.先慢后快
B.有快有慢
C.先多后少
D.均速運(yùn)動
2.單項選擇題遺忘的速度并不象人們以前認(rèn)為的那樣,是在識記以后很久才開始的,事實是識記之后立即就開始了遺忘,遺忘的速度并不均衡,()是遺忘的基本規(guī)律。
A.先慢后快
B.有快有慢
C.先快后慢
D.均速運(yùn)動
3.單項選擇題意識具有能動性、社會(歷史制約)性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.自覺性
4.單項選擇題意識具有自覺性、社會(歷史制約)性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.能動性
5.單項選擇題意識具有自覺性、能動性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.社會(歷史制約)性
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
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感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
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完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
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孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
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生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
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教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
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教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題