單項選擇題“學習者主要接受灌輸?shù)闹R，也可參與互動?！斌w現(xiàn)在交互式電子白板教學應用的（）。
A.第一層級
B.第二層級
C.第三層級
D.任一層級
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1.單項選擇題“使用者可以在交互式電子白板上任意書寫?！笔墙换ナ诫娮影装鍛媚Ｊ街械模ǎ?/a>
A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式
2.單項選擇題“使用者可以通過電子筆在交互式電子白板的板面上直接操作控制計算機。”是交互式電子白板應用模式中的（）。
A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式
3.單項選擇題根據(jù)交互式電子白板的教育屬性，“使教師有機會依據(jù)生成性資源，以學生的觀點引領和發(fā)展課堂教學?！斌w現(xiàn)了該產(chǎn)品的（）特性。
A.信息展示平臺
B.師生互動平臺
C.資源管理平臺
D.再生資源平臺
4.單項選擇題根據(jù)交互式電子白板的教育屬性，“能夠有效地支持各種數(shù)字化信息和資源的多層次和多視角的呈現(xiàn)與展示?！斌w現(xiàn)了該產(chǎn)品的（）特性。
A.信息展示平臺
B.師生互動平臺
C.資源管理平臺
D.知識建構(gòu)平臺
5.單項選擇題交互式電子白板支持不同類型的交互，（）體現(xiàn)了多種層級之間的交互。
A.師生間交互
B.生生間交互
C.學伴間交互
D.概念級交互
最新試題
“觀察者進入觀察現(xiàn)場時持有開放的心態(tài)，對課堂現(xiàn)場進行全方位的觀察記錄?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要組織學生進行課堂辯論？（）
題型：單項選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
“把握教育中各方面的情況，從中了解教育活動運行的狀態(tài)，了解教育成績的不足，為下一步工作改進提供參照依據(jù)?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，哪一個不屬于評價量規(guī)的構(gòu)成要素？（）
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標準”的基本要求。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關注的焦點是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)研究的主要對象是（）。
題型：單項選擇題
下述關于“基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法”的描述中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。
題型：單項選擇題