單項(xiàng)選擇題“使用者可以通過(guò)電子筆在交互式電子白板的板面上直接操作控制計(jì)算機(jī)?!笔墙换ナ诫娮影装鍛?yīng)用模式中的()。

A.交互模式
B.控制模式
C.注解模式
D.窗口模式


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3.單項(xiàng)選擇題交互式電子白板支持不同類型的交互,()體現(xiàn)了多種層級(jí)之間的交互。

A.師生間交互
B.生生間交互
C.學(xué)伴間交互
D.概念級(jí)交互

4.單項(xiàng)選擇題交互式電子白板支持不同類型的交互,()體現(xiàn)了不同主體之間的交互。

A.師生間交互
B.操作級(jí)交互
C.信息級(jí)交互
D.概念級(jí)交互

5.單項(xiàng)選擇題下述關(guān)于交互式電子白板的描述中,不正確的是()。

A.交互式電子白板中使用的定位技術(shù)和手機(jī)定位技術(shù)是一樣的
B.交互式電子白板能夠接收各種數(shù)字設(shè)備的輸入信息
C.交互式電子白板能夠借助投影儀,將計(jì)算機(jī)的輸出顯示在電子白板上
D.交互式電子白板既支持不同主體間的教學(xué)交互,也支持多層級(jí)的交互

最新試題

按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)基準(zhǔn)作為分類依據(jù)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“把握教育中各方面的情況,從中了解教育活動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài),了解教育成績(jī)的不足,為下一步工作改進(jìn)提供參照依據(jù)?!斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列選項(xiàng)中,適合記號(hào)體系分析方法的抽樣方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列選項(xiàng)中,()描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列選項(xiàng)中,()主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“等級(jí)水平”的基本要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列選項(xiàng)中,()描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在下列選項(xiàng)中,()屬于編碼體系分析方法中信息編碼實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)功能作為分類依據(jù)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中,若Rt≥0.7表示教師講課類型為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題