A.排除法
B.恒定法
C.匹配法
D.隨機(jī)化法
E.抵消平衡法
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A.變量特性分析
B.偏相關(guān)分析
C.交叉-滯后法
D.結(jié)構(gòu)方程E回歸法
A.化學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法
B.物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法
C.生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法
D.物理學(xué)的測(cè)量方法
E.物理學(xué)的數(shù)量原則
A.客觀性
B.信度
C.可公開(kāi)
D.效度
E.可重復(fù)獲得
A.具有效度
B.自我*校正
C.具有信度
D.客觀性
E.準(zhǔn)確性
A.高效
B.利于控制額外變量
C.結(jié)果具有更強(qiáng)的普遍意義
D.交互作用
最新試題
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時(shí)使用的方法有()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
如果要證明一個(gè)理論是正確的,那么該理論需要被()
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理,可以消除的效應(yīng)是()
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是()
當(dāng)一物體實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生空間位移而被知覺(jué)為好像在運(yùn)動(dòng),這種視錯(cuò)覺(jué)稱為()
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了()
在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示,自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()