最新試題
在遠(yuǎn)程教育評價中，對教師進(jìn)行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
題型：判斷題
遠(yuǎn)程教育評價的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
明確評價目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評價取得成功的關(guān)鍵。
題型：判斷題
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
題型：多項選擇題
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。
題型：多項選擇題
美國、日本、德國和法國都有獨立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
題型：判斷題
在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。
題型：判斷題
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國高等函授教育進(jìn)入到了一個新的發(fā)展時期。
題型：判斷題
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個方面組成。
題型：判斷題
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個過程中的核心是（）。
題型：多項選擇題