A.市場主導體制
B.政府分權體制
C.對院校的分類管理體制
D.計劃主導體制
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你可能感興趣的試題
A.信息服務
B.資源服務
C.人員服務
D.設施服務
A.網(wǎng)絡技術
B.計算機建模技術
C.仿真技術
D.虛擬現(xiàn)實技術
A.準永久性分離
B.學生不能與教師交流
C.技術媒體的作用
D.雙向通信
A.專家系統(tǒng)
B.課程學習材料制作子系統(tǒng)
C.查詢系統(tǒng)
D.課程支助服務子系統(tǒng)
A.課程開發(fā)主管
B.課程內容專家
C.課程責任教師
D.媒體技術專家和學習支助人員
最新試題
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學公式和模式來表達傳播學理論。
從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。
在遠程教育評價中，如果在終評之前進行了自評和互評，則還應就自評和互評的情況進行匯報。
遠程教育評價的方式主要有（）。
有線電視系統(tǒng)在遠程教育上的應用主要有傳統(tǒng)應用和多媒體應用兩大類。
ISO9000質量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質量可起到三方面的作用，分別是（）。
中國現(xiàn)代遠程教育技術標準體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內容等幾個方面組成。
從內容呈現(xiàn)形式看，遠程教育信息資源的特點是（）。
在遠程教育評價中，對教師進行評價應充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。
現(xiàn)有的遠程教育系統(tǒng)從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學習子系統(tǒng)、學習支助子系統(tǒng)、學習測評子系統(tǒng)和遠程教學管理系統(tǒng)。