有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2019.04.27)

來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：指以提高教學有效性為目的，運用系統(tǒng)方法，通過分析教學目標，創(chuàng)設(shè)合理有效的教學和學習環(huán)境，確立解決教學問題的策略途徑、評價...
參考答案：

①講授語言具有藝術(shù)性。
②講授時機要具有適切性。
③講授內(nèi)容要重難點突出、富有邏輯性。

參考答案：（1）著眼于對“有效”理解的有效教學定義，如認為有效教學的實質(zhì)是探討教學的有效性問題，它有三重意...
參考答案：班主任是班級管理的核心，無論是年輕的還是年長的班主任，對學生產(chǎn)生的影響都遠遠高于一般的學科教師。因此，班主任必須對學生在...
參考答案：

1.普遍性目標取向。
2.生成性目標取向。
3.行為性目標取向。
4.表現(xiàn)性目標取向。

參考答案：

①有助于發(fā)現(xiàn)教學問題
②有助于升華實踐經(jīng)驗
③有助于總結(jié)教學特色
④有助于提升理論水平
⑤有助于提高專業(yè)水平
⑥有助于提高教學質(zhì)量

參考答案：教學智慧的特性包括：
1、獨創(chuàng)性。教師教學實踐智慧的形成主要不是靠學習和借鑒形成的，教師對自我實踐經(jīng)驗的感悟、...