有效教學(xué)的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：根據(jù)教學(xué)中的感覺而寫，不受時(shí)間、內(nèi)容和環(huán)境的限制，想寫就寫，不想寫就留在頭腦里積淀；有感就寫，無感就不寫，沒有完成任務(wù)的...
參考答案：教學(xué)需要預(yù)設(shè)，但預(yù)設(shè)不是教學(xué)的全部，教學(xué)的生命力在于是預(yù)設(shè)下的生成教學(xué)。教師要有足夠的耐心和智慧，把問題變成新的教學(xué)資源...
參考答案：老師是課堂教學(xué)的促進(jìn)者、引導(dǎo)著。怎樣促進(jìn)？怎樣引導(dǎo)？是不可能在教學(xué)活動(dòng)中隨意生成的，必須在課前實(shí)現(xiàn)有所考慮，課堂上的生成...
參考答案：（1）物理環(huán)境的創(chuàng)造與設(shè)計(jì)。教師要想創(chuàng)造出有效教學(xué)，他就應(yīng)該考慮如何通過對教室設(shè)施的擺放、美化、布局來創(chuàng)造一種學(xué)生學(xué)習(xí)活...
參考答案：1、情景策略，認(rèn)知重組。建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)是與一定的社會(huì)文化背景即“情景”相聯(lián)系的。通過知識(shí)的...
10.名詞解釋三備法
參考答案：第一次備課，自己獨(dú)立深入鉆研，不參照任何名家教案或參考書；第二次備課，參照別人的備課，看看哪些是別人想到而自己沒有思考到...