學前特殊兒童教育章節(jié)練習(2020.04.12)

來源：考試資料網

1.判斷題聽力損失在90db以上的一級聾的兒童，絕大多數應該進入普通學校隨班就讀。

2.判斷題盲童的智力比普通兒童要低。

3 超常兒童在學習方式上常不同于一般兒童，具有很強的獨立性，在掌握自己感興趣的領域的知識時很少需要他人的幫助和扶持，善于且喜歡自學。這體現了超常兒童（）。

4 聽力障礙兒童測量的方法主要有（）。

5 表現出流暢性、靈活性、新穎性思維特點的超常兒童是（）。

6 對語言矯治的正確描述的觀點有（）。

7.判斷題從功能上看，全納教育課堂管理具有組織、促進、協調和維持四大功能。

8.判斷題早期的特殊教育學校大多是私立的和寄宿制的，創(chuàng)辦者也多為醫(yī)生和神職人員。

9.判斷題我國在唐代出現了公有性質的殘疾人教育。

10.判斷題聲音障礙兒童的矯正與訓練方法包括及時反饋法，根據訓練目標發(fā)聲法，情境分析法舌頭位置調整訓練法，咀嚼法。