學(xué)前特殊兒童教育章節(jié)練習(xí)(2020.05.09)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 以下關(guān)于超常兒童早期教育的說(shuō)法，不正確的是（）。

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2 視覺(jué)障礙兒童早期干預(yù)的方法不包括（）。

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3 超常兒童有多種類(lèi)型，其中突出和優(yōu)異的能力主要表現(xiàn)在閱讀和寫(xiě)作上的，屬于哪種類(lèi)型（）。

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4 兒童情緒行為障礙產(chǎn)生的家庭因素包括（）。

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5 在（）評(píng)估中，對(duì)特殊兒童學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，不再是以其處于集體中的相對(duì)位置，而是以其教學(xué)目標(biāo)，特別是個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中的目標(biāo)完成度作為評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。

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6.問(wèn)答題試述游戲治療的實(shí)施過(guò)程及要求。

參考答案：以游戲?yàn)橹饕獪贤浇榈男睦碇委煶蔀橛螒蛑委?。游戲治療中包括三個(gè)階段，各個(gè)階段的主要工作如下：
第一階段準(zhǔn)備期。...

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進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)

7.判斷題手語(yǔ)包括手指語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ)，是聽(tīng)力殘疾兒童最基本的交際工具之一。

參考答案：正確

進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)

8 以下關(guān)于超常兒童的描述，正確的是（）。

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9 利用特殊兒童的各種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種直觀手段吸引特殊兒童注意，豐富直接經(jīng)驗(yàn)和感性知識(shí)，幫助特殊兒童形成正確的概念，獲取知識(shí)和技能，這是（）原則。

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10 下列有關(guān)創(chuàng)造型超常兒童的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。

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