學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2020.04.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下屬于社會(huì)學(xué)視野中的游戲理論的觀點(diǎn)的是（）。

2.判斷題在結(jié)構(gòu)游戲中，對(duì)于小班階段的幼兒，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)結(jié)構(gòu)游戲結(jié)果的評(píng)價(jià)。

3 結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)模式不包括（）

4.判斷題以兒童為中心組織起來的教育方案，更多地激發(fā)兒童的操作性游戲；以教師為中心組織起來的教育方案，更多地引發(fā)兒童的想象性游戲。（）

5.判斷題空間密度越高，說明人均占有的空間越多。（）

6.判斷題在親子游戲過程中，家長應(yīng)該是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴而非替代者，親子游戲是親子共同進(jìn)行的游戲，而非“父母游戲”。

7 與成人共同游戲，兒童體驗(yàn)到成人的愛，對(duì)其形成信任與依戀，并在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了對(duì)其他孩子的注意和交往的興趣。這種現(xiàn)象說明游戲是（）

8.判斷題培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。

9 幼兒園體育游戲的特點(diǎn)是（）.

10 中班親子游戲指導(dǎo)策略包括（）。