單項選擇題重復(fù)可以增強記憶，因此在教智力殘疾兒童兒歌時，可以學(xué)習(xí)幾百遍；教某個動作技能學(xué)習(xí)時也可以多次重復(fù)，這屬于哪種教學(xué)法（）。

A.小步子教學(xué)法
B.多范例教學(xué)法
C.直觀法
D.過度教學(xué)法


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1.單項選擇題智力落后兒童最本質(zhì)的特點是（）。

A.思維缺乏獨立性和批判性，判斷能力差。
B.思維發(fā)展慢、思維水平低。
C.多停留在具體的形象思維階段，對事物不能歸類。
D.解決問題的能力差

3.單項選擇題基于孤獨癥個體在信息整合上存在太多困難，難以理解周圍復(fù)雜的世界，老師在教學(xué)中可以考慮（）。

A.提供輔助和線索
B.給予回合式教學(xué)
C.提供多重范例教學(xué)
D.幫助兒童建立恰當?shù)墓ぷ髁?xí)慣和常規(guī)

4.單項選擇題孤獨癥兒童的思維特點中不包含以下哪一項（）。

A.想象能力缺乏
B.先備技能不足
C.過度關(guān)注細節(jié)
D.思維直觀，不靈活、刻板。

5.單項選擇題某些孤獨癥兒童喜歡轉(zhuǎn)圈，喜歡搖晃身體可能是哪種感覺異常（）。

A.本體覺遲鈍
B.前庭覺遲鈍
C.本體覺敏感
D.前庭覺敏感