單項選擇題從認識方面看，教學過程對于學生來說是一種特殊的（）過程
A.認識
B.實踐
C.認知
D.學習
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1.單項選擇題教學工作是學校的（）工作
A.一般
B.重點
C.中心
D.次要
2.單項選擇題教學論是研究教學（）的科學
A.教學原則
B.教學規(guī)律
C.教學活動
D.教學方法
3.問答題舉例闡述學生學業(yè)成就評價的階段。
4.問答題舉例論述教案編寫的基本格式、原則與要求。
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題