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A.欣賞體育文化,享受體育活動(dòng)
B.發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)數(shù)理化等書本知識(shí)
C.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣
D.發(fā)展健康人格,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力
A.歸因訓(xùn)練
B.心理咨詢
C.與他人交流
D.自我強(qiáng)化
A.心理選材
B.心理咨詢
C.力量訓(xùn)練
D.心理訓(xùn)練工作
A.強(qiáng)化
B.驅(qū)力
C.需要
D.動(dòng)機(jī)
A.人格
B.運(yùn)動(dòng)行為
C.環(huán)境
D.基因
A.工作難度
B.個(gè)人能力
C.疲勞程度
D.個(gè)人努力
A.憤怒
B.習(xí)得性無助
C.疲勞
D.焦慮
A.智力
B.自我效能
C.自信
D.動(dòng)機(jī)
A.心理因素
B.體能因素
C.比賽場地
D.技術(shù)因素
A.自我決策
B.能力體驗(yàn)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.能力需要
最新試題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
運(yùn)動(dòng)員的注意方式可通過()來進(jìn)行測量。
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動(dòng)情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
()開啟運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究之先的實(shí)驗(yàn)。
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)?()
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差,這是歸因信息中的()信息。
維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下()方面。