問答題教育為什么需要哲學(xué)？
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道家不以善惡來分析人性，強調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實現(xiàn)的現(xiàn)實道路。（）
題型：判斷題
世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨立，而全球化趨勢的出現(xiàn)和加強促進了各種文化類型的交流與融合，因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
生活教育的方法論就是“教學(xué)做合一”。（）
題型：判斷題
墨子明確提出通過（）三種方式來判斷是非曲直的真理檢驗方法。
題型：多項選擇題
社會契約論思想的代表人物有（）
題型：多項選擇題
儒家崇尚道德的價值論有（）。
題型：多項選擇題
促進良好社會秩序的教育內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
蔡元培1912年辛亥革命勝利，他就任“南京臨時政府”第一任教育總長，主張引進西方教育理論，采用西方教育制度，廢止以忠君、尊孔、讀經(jīng)為中心的教育。他提出“五育并舉”的教育方針，并特別強調(diào)“以公民道德教育為中堅”。（）
題型：判斷題
學(xué)科分化的越深越細，學(xué)科綜合的水平就越高。（）
題型：判斷題
社會人性假設(shè)根植于人的社會屬性，認為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題