名詞解釋“理性人”
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1.問答題教育為什么要關(guān)注人生境界問題？在現(xiàn)實教育生活中忽視人生境界問題的原因何在？請結(jié)合本人的教育工作實踐談?wù)劷逃龖鯓雨P(guān)注和提升受教育者的人生的境界。
2.問答題如何理解教學自由及其限度？
3.問答題簡述知識與人生的關(guān)系。
4.問答題簡述人文課程的基本特征。
5.問答題簡述教育哲學的價值。
最新試題
結(jié)構(gòu)主義的文化哲學思想的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨立，而全球化趨勢的出現(xiàn)和加強促進了各種文化類型的交流與融合，因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
社會契約論思想的代表人物有（）
題型：多項選擇題
馬克思主義倫理學基本觀點（）
題型：多項選擇題
學?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）
題型：判斷題
文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）
題型：判斷題
法國文學家和政治思想家邦雅曼·貢斯當將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）
題型：判斷題
學科分化的越深越細，學科綜合的水平就越高。（）
題型：判斷題
新時代中國特色社會主義的良好教育應當符合以下標準（）。
題型：多項選擇題
道家崇尚自然的價值論（）。
題型：多項選擇題