A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說(shuō)明性講述
D.議論性講述
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A.用物品創(chuàng)設(shè)游戲情景
B.用動(dòng)作創(chuàng)設(shè)游戲情景
C.用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景
D.用物品、動(dòng)作、語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景均可
A.語(yǔ)言編碼的特點(diǎn)
B.憑借物的特點(diǎn)
C.情感表達(dá)的特點(diǎn)
D.講述結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
A.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境
B.用游戲創(chuàng)設(shè)情境和用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境
C.用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境和用游戲創(chuàng)設(shè)情境
D.用圖畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境和用詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)情境
A.具體性
B.含蓄性
C.練習(xí)性
D.直接呈現(xiàn)性
A.有區(qū)別:前者是教師設(shè)計(jì)的、固定的,后者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的。
B.有區(qū)別:前者是幼兒隨意產(chǎn)生的、非固定的,后者是教師設(shè)計(jì)的、固定的。
C.無(wú)區(qū)別,都是幼兒隨意產(chǎn)生的。
D.無(wú)區(qū)別,都是教師設(shè)計(jì)。
最新試題
詩(shī)歌教學(xué)三個(gè)層次的提問(wèn)是指()
滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求?
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雙詞句階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育內(nèi)容為()。