判斷題幼兒園語言教育活動評價的內(nèi)容主要包括兩方面：對幼兒語言發(fā)展的評價，對幼兒園語言教育活動的評價。
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教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。
題型：判斷題
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識（）逐步達(dá)到認(rèn)識事物的（）過程。
題型：填空題
社會化過程對兒童的作用是：兒童的（）和（）得到發(fā)展。
題型：填空題
學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。
題型：多項選擇題
情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。
題型：填空題
語言發(fā)展對兒童情感情緒的作用有哪些？
題型：問答題
幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。
題型：判斷題
布魯姆在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標(biāo)分為（）等方面。
題型：多項選擇題
社會化手段有哪些？
題型：問答題
學(xué)習(xí)文學(xué)作品，是擴展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）
題型：判斷題